Вопросы к зачету для студентов ОЗО, 3 курс 6-ти гг. V семестр, 4 курс 4-х гг. VI семестр
1. Специальная психология в системе наук о человеке. Объект, предмет и задачи специальной педагогики и психологии.
2. Основные понятия, общепедагогические и специальные принципы специальной педагогики.
3. Взаимосвязь дефектологии с другими отраслями знания. Отрасли дефектологии.
4. Становление и развитие науки в Западной Европе и в России.
5. Причины возникновения отклонений в развитии.
6. Классификации нарушений в развитии.
7. Междисциплинарная проблема «нормы - аномалии». Критерии определения аномалии развития.
8. Особенности аномального развития. Понятие сложной структуры дефекта.
9. Методы изучения детей с проблемами в развитии.
10. Диагностика отклонений в развитии. Функции ПМПК и ПМПк.
11. Понятие задержки психического развития и варианты её классификации.
12. Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР. Специфика их образовательных потребностей.
13. Понятие умственной отсталости. Олигофрения и деменция. Закон УО Г.Е.Сухаревой.
14. Классификации речевых нарушений у детей.
15. Категории детей с нарушением зрения. Глазные болезни.
16. Характеристика и причины нарушения слуха.
17. Категории детей со слуховыми нарушениями.
18. Особенности психического развития детей с ранним детским аутизмом.
19. Причины нарушений двигательной сферы у детей. Двигательные нарушения при детском церебральном параличе (ДЦП).
20. Классификация ДЦП К.А.Семеновой.
21. Общественное положение лиц с отклонениями в развитии. Нормативно- правовые документы, признающие их права.
22. Государственная система специальной поддержки детей с отклонениями в развитии. Учреждения для детей с отклонениями в развитии в сфере образования, социальной защиты, здравоохранения.
23. Пути развития специального образования. Варианты интеграции «особых» детей.
24. Современные проблемы коррекционной педагогики.