1. Периодизация истории возрастной психологии.

2. История возрастной психологии как наука: предмет, задачи, функции, методы.

3. Подходы понимания психического развития в период античности.

4. Сравнительный анализ подхода к проблеме познания у Платона и Аристотеля.

5. Психологический анализ взглядов Гиппократа.

6. Особенности психологических исследований в эпоху Средневековья.

7. Основные проблемы возрастной психологии в эпоху Возрождения.

8. Френсис Бекон и завершение этапа развития психологии в рамках учения о душе.

9. Учение Рене Декарта – переход от исследования души к сознанию.

10. Концепция индивидуального поведения в работе Б.Спинозы «Этика».

11. Психологический анализ трактата Джона Локка «Мысли о воспитании».

12. Творческий путь Альфреда Бине и психологический анализ его измерительных шкал.

13. Проблемы возрастной психологии в работах Стенли Холла.

14. Ассоцианистический поход к детскому развитию в работах Джорджа Сели и его последователей (Марии Монтессори).

15. Проблемы возрастной психологии в работах Эрнста Меймана.

16. Взгляды Эдуарда Клапареда на психическое развитие ребенка.

17. Бихевиористическая концепция Эдварда Торндайка и психологический анализ его работы «Основы научения».

18. Творческий путь Джона Уотсона и психологический анализ его работы «Психология как наука о поведении».

19. Психология социального научения в работах Джорджа Мида.

20. Теория оперантного поведения Берреса Фредерика Скиннера.

21. Фрустрационная теория Джона Долларда.

22. Понимание психического развития в гештальтпсихологии.

23. Творческий путь Макса Вертгеймера и психологический анализ его работы «Продуктивное мышление».

24. Творческий путь Курта Левина и психологический анализ его работы «Динамическая теория личности».

25. Концепция «фигуры и фона» Курта Коффки.

26. Психология интеллектуального развития в работах Вольфганга Келера.

27. Творческий путь Жана Пиаже и психологический анализ его работы «Речь и мышление ребенка».

28. Стадии интеллектуального развития ребенка в генетической психологии Жана Пиаже.

29. Теория развития нравственности у детей в работах Леонарда Кольберга.

30. Стадии психического развития в психоаналитической концепции Зигмунда Фрейда.

31. Творческий путь Зигмунда Фрейда и психологический анализ его работы «Анализ фобии пятилетнего мальчика».

32. Понимание психического развития в индивидуальной психологии Альфреда Адлера.

33. Структура личности в аналитической психологии Курта Левина.

34. Творческий путь Карел Хорни и психологический анализ ее работы «Женская психология».

35. Творческий путь Эрика Эриксона и психологический анализ его работы «Детство и общество».

36. Психосоциальная концепция развития личности Эрика Эриксона.

37. Концепция развития личности в работах Гордона Олпорта.

38. Понятие самоактуализации в концепции Абрахама Маслоу. 39. Концепция развития ребенка в работах Карла Роджерса.

40. Развитие возрастной психологии в России в начале ХХ в.

41. Рефлексологический подход к развитию ребенка: В.М. Бехтерев и Н.М. Щелованов.

42. Педология П.П. Блонского.

43. Биогенетические и социогенетические концепции психического развития: П.П. Блонский и А.Б. Залкинд.

44. Творческий путь Г.И. Россолимо и его «психологические профили».

45. Психология возрастного кризиса в работах Л.С. Выготского.

46. Психологический анализ работы Л.С. Выготского «Воображение и творчество в детском возрасте».

47. Психологический анализ работы Л.С. Выготского «Педология подростка».

48. Проблема возрастной периодизации детского развития в работах Л.С. Выготского.

49. Сравнительный анализ взглядов Ж.Пиаже и Л.С.Выготского.

50. Концепция развития высших психических функций Л.С. Выготского.

51. Творческий путь А.Н. Леонтьева и его разработка проблемы ведущей деятельности в развитии ребенка.

52. Творческий путь Б.М. Теплова и разработка им проблемы способностей.

53. Творческий путь А.В. Запорожца и его разработка проблемы эмоций у детей.

54. Творческий путь Б.Г. Ананьева и разработка им проблемы психологии педагогической оценки.

55. Творческий путь Д.Б. Эльконина и разработка им психологии игры.

56. Проблема периодизации психического развития в детском возрасте в работах Д.Б. Эльконина.

57. Проблема развития личности в детском возрасте в работах Л.И. Божович.

58. Творческий путь П.Я. Гальперина и разработка им проблемы формирования умственных действий.

59. Творческий путь М.И. Лисиной и разработка проблемы онтогенеза общения.