1. Научное познание: методы, нормы и критерии.

2. Анализ научного исследования: методология, модели анализа.

3. Научная проблема: проблемная ситуация, постановка проблемы, разработка и решение проблемы.

4. Гипотеза научного исследования: общая характеристика, структура, логика.

5. Гипотеза научного исследования: требования к постановке, принципы отбора.

6. Гипотетико-индуктивный метод научного исследования: общая характеристика.

7. Гипотетико-индуктивный метод научного исследования: структура, модификация.

8. Абдукция и её роль в научном исследовании.

9. Научная теория: общая характеристика, определение, классификация.

10. Научная теория: структура, принципы построения, соотношение и взаимосвязи научных теорий.

11. Проверка научных гипотез: особенности, проблематика.

12. Понимание как проблема научного исследования: методы, модели, функции.

13. Предсказание и прогнозирование как метод научного исследования.

14. Методы гуманитарного исследования.

15. Системность научного исследования: общая характеристика, строение, структура, классификация, перспективы.

16. Научная работа: категории, понятия, особенности.

17. Подготовка к научной работе: выбор темы, планирование, отбор эмпирического материала, работа с библиографией.

18. Оформление текста научного исследования: цитаты, обработка текста, оформление таблиц, графиков, построение гистограмм и диаграмм, использование схем, рисунков, фотографий, составление библиографии.

19. Подготовка научного исследования к апробации или защите: последовательность, логика, требования к подготовке.

20. Защита или апробация научного исследования: требования к проведению, процедура, требования к оформлению документации.

21. Анализ тематики курсовых и выпускных квалификационных работ по детской практической психологии на кафедре ДПП: компоновка по темам, логика, учёт требований к формулировке темы научного исследования, возможности и условия её разработки в Оренбургском регионе.