1. Структура и динамика познавательных процессов на протяжении дошкольного возраста при ЗПР.

2. Диагностика и коррекция вторичных личностных нарушений при ЗПР.

3. Диагностика и коррекция детско - родительских отношений при ЗПР.

4. Проблемы ранней диагностики ЗПР церебрально – органического генеза.

5. Пути формирования различных аспектов психологической готовности к школьному обучению при ЗПР.

6. Особенности моторного развития детей с легкой дисфункцией головного мозга и пути коррекции.

7. Сравнительное изучение дошкольников с ЗПР и ОНР.

8. Сравнительный анализ основных тенденций психического развития при ЗПР и умственной отсталости.

9. Формирование самосознания при ЗПР.

10.Особенности речевого развития детей с ЗПР, пути и способы коррекции.