1. Профессия – педагог.

2. Педагогическая деятельность и современные требования к ней.

3. Педагогические способности и их формирование в высшей школе.

4. Педагогическая оценка и педагогическая отметка: сходства и различия.

5. Педагогическое взаимодействие: пути оптимизации.

6. Оптимизация педагогического общения.

7. Неуспевающий школьник: пути адаптации.

8. Формирование мотивации учения у старших дошкольников.

9. Развивающее обучение в современной школе.

10. Программированное обучение: за и против.

11. Технология проблемного обучения.

12. Контекстное обучение в средней и высшей школе.

13. Мотивация учения и её формирование в младшей школе.

14. Психологический аспект образования будущего педагога.

15. Роль семейного воспитания в становлении личности ребёнка.

16. Стили педагогического общения.

17. История становления педагогической психологии как науки.