1. Предмет, задачи и структура педагогической психологии.

2. История становления педагогической психологии.

3. Педагог как субъект педагогической деятельности. Особенности педагогической профессии.

4. Виды педагогической деятельности.

5. Структура педагогической деятельности.

6. Педагогические цели и задачи. Решение педагогических задач.

7. Педагогические умения. Педагогические качества.

8.Педагогические способности. Структура педагогических способностей.

9. Методы воспитания. Средства воспитания.

10. Личность учителя. Структура личности учителя.

11. Учитель дошкольной и младшей школьной ступени образования.

12. Индивидуальные стили педагогической деятельности.

13. Мажорные способности и педагогический такт в педагогическом процессе.

14. Педагогическое общение. Типы педагогического общения.

15. Стили педагогического руководства.

16. Общая характеристика психологии обучения.

17. Учебная деятельность и её структура.

18. Мотивация учебной деятельности.

19. Психологический анализ занятия (урока).

20. Психологические вопросы неуспеваемости. Типы неуспевающих школьников.

21. Общая характеристика психологии воспитания.

22. Цели и средства воспитания.

23. Институты воспитания.

24. Теории воспитания.

25. Влияние семьи на развитие личности.

26. Влияние коллектива на развитие личности.

27. Системы развивающего обучения в современных школах.

28. Особенности овладения знаниями при проблемном и программированном обучении.

29. Формирование мотивов и привычек поведения.

30. Психологические механизмы эффективности воспитательного воздействия.

31. Психология особенности детей с асоциальным поведением.

32. Профилактика и коррекция асоциального поведения детей.